English 网站地图 设为首页 加入收藏 旧版入口
 
   
首  页 浪费要闻 领导视线 浪费酷评 浪费现象 综合治理 浪费警示 浪费根源 专项探讨 浪费危害 产品红黑榜 人物专栏 走向节约 浪费曝光
浪费诊治 政策法规 资料总汇 理论研究 统计数据 国际信息 视频之窗 书刊园地 节约会展 变废为宝 生活妙招 专题荟萃 展览馆 社会广角
  您的位置: 首页 > 浪费根源
达标标准不“达标”是浪费之源
加入时间:2017-03-02    来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网    作者:阚兆成

  近年来,教育信息技术装备督导过程必看必查的重点项目,我在深刻感受到信息技术装备日新月异的同时,也为如何管好、用好这些现代装备担忧,更为太快淘汰节奏造成的严重浪费感到痛心。很多中小学校都存在“配备一流、管理二流、使用三流”的问题。
  
  以教育信息化为例,目前县域范围虽然基本实现了“班班通”,但各区域自己关起门来搞信息化,形成了一个个以学校或部门为单位的信息孤岛,并没有真正实现资源共享。一些示范课上,教师会使用信息技术,但在常态化教学中,教师基本上还是采取传统的教学模式。
  
  从表面上看,出现教育设施设备浪费现象的原因是办学条件标准化达标检查。很多地方政府和教育行政部门把信息化装备水平等同于教育现代化发展水平,为此谁都不甘在配备信息化装备方面落后,甚至越是贫困地区在这个方面抓得越狠、走得越快,试图通过提升信息化水平改变教育落后的面貌。装备上的竞赛无形中造成了巨大的资源浪费。
  
  其实,出现教育设施设备浪费现象的真正原因是“标准”的科学性问题。没有标准就缺少了推动工作的依据和准则,而标准不科学就会导致失之毫厘谬以千里的严重后果。目前,教育设施设备配备虽然有明确的、具体的、可操作的标准,但是这个标准没有充分考虑到城乡的差异,在使用年限和效率要求、更新速度等方面的规定也是不够科学的,用不科学的标准来推动工作,出现问题造成浪费是情理之中的事情。因此,管住“标准”这个源头,才能有效改善“学校是投入最多的地方,也是浪费最大的地方”的现状。
  
  (作者阚兆成,蒲公英评论特约评论员,文章第107次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。)
(责任编辑:李铁民)
0
关键字:标准 依据 准则
相关阅读:
 
全国永久基本农田15.50亿亩2017-09-21
成功岂能以名利衡量2017-09-18
杜绝宴席浪费 节俭用餐成上海文明新风尚2017-09-09
安徽将打造更多“绿色节约”公共建筑2017-09-02
一个违规饭局10名干部被处理2017-09-02
 
四川修订通用办公设备、办公家具配置标准2017-09-02
长途漫游费取消了 流量漫游费呢? 2017-09-02
大学生常去网吧 不得认定为贫困生2017-09-01
低值回收物大量废弃 资源遭浪费 2017-08-28
上海首个屋顶标准足球场即将开放2017-08-13
 
 
 
赵乐际:充分激发人才创新
赵乐际在深化人才发展体制机制改革经验交流会上强调 不断    <详细内容>
 
网络安全专题片《第五空间》:透明的时代
网络安全专题片《第五
 
 
 
 
关于我们    |    网站地图    |    法律声明    |    业务合作    |    投稿征集    |    人才招聘
Copyright 2013  ©  浪费网  版权所有 商标注册
国家高新技术企业 吉林省双软企业 吉林省工商业联合会会员企业
2008年、2009年“优秀创业项目” 2008年“绿色网络文化产品” 2006年、2007年“优秀科普网站”
网络文化经营许可证 电信增值业务许可证 吉ICP备1300052  网站备案证明  
12321网络不良与垃圾信息举报受理中心  12318全国文化市场举报网站
    点击这里给我发消息